新學期開始前,在制定保教工作計劃時,我們就應充分考慮到家長、社區教育資源的挖掘與利用,將“家長志愿者”活動的開展納入本園及各年級組、各班組的教育教學計劃中去,納入到家長工作計劃中去,對本學期準備開展哪些“家長志愿者”活動有一個基本的思路。
家庭是社會的細胞,家庭教育是基礎教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。
2008年9月19日和3月26日,我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。
本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節,為了更有效地利用家長集中的時間,讓家長們每次到幼兒園參加活動時,都有一種全新的感覺,我們中班級老師經過商量決定將本次活動設計成:開放日活動 化妝舞會 感恩活動 圣誕大餐的“滿漢全席”。
接下來,我們一年級向家長展示了三節課,有語、數、外主課,也有自然、唱游、體育,還有班會課,課的種類很多,也希望家長能比較全面地了解學生在校的表現。聽完課,家長們都紛紛表示課堂的形式多樣,老師和學生能互動,課堂氣氛非常活躍、輕松。
現代家庭教育是教育事業的重要組成部分,是培養面向21世紀的高素質的人才的重要渠道,學校的大門在向青少年學生敞開的同時,也應向廣大家長敞開,家庭教育與學校教育必須實現溝通與協調,只有實現家庭 、學校、社會教育有機結合,建立全社會共同育人的大教育體系,育人環境才能得到進一步優化、全面提高民族素質的宏偉教育工程才有可能完成。
在自理能力方面,孩子的進步是明顯的。剛入園的時候,不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活,很多事情都不會做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了
每一個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息,望子成龍,望女成鳳,我們老師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責,讓孩子在幼兒園里快樂地學本領、長知識。幼兒園說來輕松,看來簡單,有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的,其實幼兒園教育是非常重要的,它將為孩子的一生打下基礎,是孩子一生發展的奠基階段。
本學期,根據幼兒年齡特點及家長的需求。我們的教育教學工作將從生活中選題,以節日、季節、自我保護、民間藝術、我的家鄉等開展。
家長會是幼兒園普遍采用的一種家長工作方式。有全園性的、有年級與班級的,還有不同類型的家長會。

一學期又將結束了,開學時的情景歷歷在目。特別是我們班的童佳宇小朋友,她是一個很文靜小巧的女孩子,剛來幼兒園時常常舍不得離開媽媽,總要我們從她媽媽手里抱過來,才依依不舍的用淚珠來送媽媽,又加上她剛來到了陌生的環境中,所以她平時很少說話,和同伴也幾乎沒有什么交往,上課時更不愛舉手發言了。
隨著信息時代的到來,傳統的家訪逐漸被電話、網絡等電子聯系所替代,在感慨現代通訊技術給我們帶來便利的同時,我們也萌生了種種隱憂:人們面對面的交往越來越少了,心與心的溝通也似乎有了一層無形的網,而孩子的交往,更是在家庭、幼兒園之間分割得清清楚楚。
開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
,一年級小朋友在一星期中,有三個下午是提前一節課放學的。在書寫方面,提倡只要學生能把這個生字記牢就好,絕不允許出現罰抄寫十遍,罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業負擔,家長最好不要與學校背道而馳。如果孩子確實有精力,不妨可以有選擇的發展孩子的藝術特長,讓他更全面的發展。
我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
在家庭中培養孩子獨立做事時,最關鍵的是家長自己要戰勝自我。我們常見有的家長一見到孩子碰到困難,不是鼓勵他去克服困難,而是立即代勞。還有的家長明知應要求孩子克服困難,堅持自己去做事,但只要孩子一哭一鬧,立即“心軟”而“妥協”,依順孩子,從而前功盡棄。因此,為了孩子的未來,家長應下決心甚至下狠心,培養孩子克服困難的精神和毅力。
孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等,而我們卻沒有及時發現,在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地向我們提出來,我們會盡量改進,
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價值體現的也不明顯,不象小學中學老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說托班是最難帶的,誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等......但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
要開好家長會,目的、要求一定要明確,選時要恰當,會議的內容應事先書面通知,要經過充分的準備,并要妥善確定開會時間,力爭使絕大多數家長都能參加。要堅決反對歧視現象和功利色彩。同時會議的召開要準時,不拖拉。班主任一定要有發言,發言準備要充分,要能體現對家長的尊重和對學生的熱愛,以引發家長的共鳴。這樣才能取得預期的效果。
家園合作:培養孩子的自信心,家庭和幼兒園要經常溝通,互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子,更需家園加強配合,協同教育。在實踐中,家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
現在許多家庭都使用上了電腦,幼兒園里也都有了自己的網站,平時沒有時間接送孩子的家長,可以利用晚上或者空余時間在網上與老師交流一下孩子在幼兒園的情況,在網上開設育兒論壇,家長和老師可以互相就孩子的教育問題進行討論,特別是就雙方都感到困惑的問題進行探討、以形成共識。
孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質,包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據我們的經驗和針對孩子的特點,我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備:小學生的欲望,這是我們工作的重點,也是我們今后所要做的。
如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進步和改善,當然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!
在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。
以自己的特長協助教師完成教育教學活動,維護幼兒安全,指導小組活動,幫助教師做好教學具,推行方法:家長委員會及教師向家長說明助教意義,確定后預約,課程及教育內容需共同商議,及策劃活動計劃,在預約時間內,家長入班參與活動,時間到后離園,并將活動感想在家園欄中與其他家長分享。
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