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幼兒園教師感悟:因為有你——反思與我同行

隨著自己在教育崗位上的不斷學習和磨練,那些在直覺中模糊的想法在反思中逐漸清晰起來,形成了比較成熟的認識,我對自己的教育實踐有了更多理性的分析,生活中遇到棘手的問題很快我會運用各種方法來處理,理論來解釋,這一路走來是反思的相伴。我想,在以后的工作中,我會更加自覺地運用反思的方法去研究解決問題,使自己和孩子都在研究得到愉快的發展。

幼兒園教師感悟:因為有你——反思與我同行

朝陽幼兒園 周翼

因為有你,一路才不孤單

因為有你,一路精彩無限

因為有你——

回憶成長的歲月,是反思一路伴我走來,以前總是在每天的教學活動設計間夾雜幾句不成文的語錄分析,只要幾句我還時常覺得很有靈感,當然也會偶爾寫上幾篇教育筆記《他是小老師》等,這也許就是我早些時候的反思。慢慢地我也會時而向教育刊物投稿,但是總是遙無音信,隨之就是失落感的到來。反而使我對寫反思很不喜歡,覺得很苦惱。反思有什么好的,只會增加煩惱。

自從踏入朝陽幼兒園大門起,我被大家引領在教育研究,教育反思這條幸福的路上。堅持與責任讓我繼續參與研究和反思,這不僅僅改變了我的教育觀念,提高了我的教育技能,讓我學會了觀察,學會了反思,獲得了專業成長,而且還改變了我的生活方式,使我真正體會到了自己存在的價值和意義,真正體驗到了研究的幸福和快樂。我開始改變觀點把反思筆記當作我隨行的伙伴,關心和愛護他。我獲益非淺呀!

現在我將原來的每日反思提高質量改為每周反思,以成篇成文的形式記錄下來,在寫反思筆記時注意快、準、很。所謂快就是適時適宜地記錄幼兒的情況,準就是記錄精彩的內容,所謂很就是采用有力的教育方法和措施。

每周的效果分析最適宜做反思隨筆,因為每天幼兒之間會發生許多有意義和值得一談的事情,如果能及時抓住和搜集他們瞬間發生的事情,做考慮和反思,會是很有價值的,拿來做教學研究也不失為好的材料。為了寫好每周反思筆記,有東西寫,每天我都注意幼兒的表情和動作,觀察幼兒間的交往,使我增加了與他們的溝通了解的機會。

因為有你——

我與幼兒的感情更濃了。

除了每周效果分析以外,還有一些反思筆記如個別兒童觀察,課題實施記錄等,這些內容更加具有針對性,階段性,遇到的問題更多,這時我會和我的搭班老師共同商討,直到把問題弄懂為止。這樣工作中閑聊就少了,我們而且還會一同學習和鉆研,共同影響。

因為有你——

我與搭班老師的友誼更深了。

反思筆記不是事情的簡單記錄,也需要理論的支持,因此我會查閱有關的《


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幼兒心理學》《發展心理學》的理論書籍,把我學過的理論知識運用到教育實踐中來。我感到很開心自學考試學到的知識也能在這里發揮作用。但是有時也會為了寫好一篇好的反思,一下子便被掏空,所以我覺得我還要不斷地充電,提高理論水平,使以后寫起反思文章會更加得心應手。

因為有你——

我與書籍的關系更近了。

隨著自己在教育崗位上的不斷學習和磨練,那些在直覺中模糊的想法在反思中逐漸清晰起來,形成了比較成熟的認識,我對自己的教育實踐有了更多理性的分析,生活中遇到棘手的問題很快我會運用各種方法來處理,理論來解釋,這一路走來是反思的相伴。我想,在以后的工作中,我會更加自覺地運用反思的方法去研究解決問題,使自己和孩子都在研究得到愉快的發展。

反思,因為有你——

讓我們的勞動不至于變成單調乏味的義務,讓我們的勞動更加有樂趣。

我們需要你。


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