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幼兒園托班主題教案——能干的小手

網絡采集  2009-05-05 01:31:59  網上整理 進入幼師社區|博客
幼兒園托班主題教案——能干的小手 名稱一:小幫手  目標:  聽懂指令,拖拉物體身體平衡地向前走  材料:  舊紙盒穿上繩子替代的小車、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋  過程:  1.教師在場地上布置一個情景:離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。  2.告訴幼兒游戲的方法:每人手拉一輛小車,到糧食的“倉庫”

幼兒園托班主題教案——能干的小手

名稱一:小幫手  目標:  聽懂指令,拖拉物體身體平衡地向前走  材料:  舊紙盒穿上繩子替代的小車、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋  過程:  1.教師在場地上布置一個情景:離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。  2.告訴幼兒游戲的方法:每人手拉一輛小車,到糧食的“倉庫”里取一袋糧食,放在自己的小車里,運到前面的小房子后,卸下糧食,再繼續到倉庫運糧食。  3.游戲反復多次,教師提醒幼兒在運糧時,注意相互之間要學會躲避不碰撞。  提示:  1.運糧的數量可以有變化,從一袋過渡到兩袋等。  2.要指導幼兒拖拉著物體向前走,不要倒著走。  3.注意引導幼兒學會躲避,不碰撞。  名稱二:好看的小手印  目標:感知顏色的變化  材料:幼兒用書《好看的小手印》、4K鉛畫紙、水粉顏料若干種、抹布等  過程:  1.教師在4K鉛畫紙上演示手印的方法,激起幼兒的興趣:  ——“誰愿意來試一試?”  2.鼓勵幼兒在鉛畫紙上玩印手印的游戲。  3.告訴幼兒:每種顏色印完以后要用抹布將手擦干凈。  4.每人在自己的幼兒用書上嘗試印各種顏色的手印。  5.教師引導幼兒數一數:自己印了幾只手印?  提示:  1.教師要將4K鉛畫紙裁剪為長條形,避免幼兒在集體印手印時,發生擁擠。  2.水粉顏料要放在盤子里,盤子底面積的大小要足以放得下幼兒的一只手掌,否則,印出的手印是不完整的,  3.水粉顏料要保持一定的濃度。  名稱三:找一找  目標:學習區分明顯的不同點  材料:掛圖、幼兒用書《找一找》  過程:  1.教師出示掛圖:  ——“你們知道圖片上有什么?”  2.幼兒一起識別圖片上所畫的不同物體的名稱。  3.教師根據圖片提出相應的問題:  ——“這三只小兔中,有哪一只與別的小兔不一樣?”  4.幼兒共同找出不同的兔子。  5.教師依次類推進行其他內容的識別。  6.在教師的指導下,幼兒操作《找一找》的內容。  提示:  1.教師在引導幼兒識別不同的過程中,在識別的時間把握上,可以根據本班幼兒的實際情況由長到短。  2.幼兒用書《找一找》可以在區域活動中繼續使用。

托班綜合教案——能干的小手

 

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