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小班美術優質課教案:點點找朋友(原創)

教師:“點點們找朋友可有趣了,還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點點都高興地手拉手(將點互相連接,交叉形成圖案),變成了神奇的圖,是什么呀?”(幼兒自由想象)

小班美術優質課教案:點點找朋友(原創)
 

活動目的:

  1、利用點連接成線,組成想象的圖形,感受線條的千變萬化。

  2、發展幼兒的觀察力及想象力。

  3、讓幼兒感受美,表現美。

  活動準備:

  每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆,四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。

  活動過程:

  (一)點點星球

  教師:“點點星球上住著好多長得一模一樣的點點們。”(教師隨意在紙上點出小點)

  (線是由許多小點構成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設計了本環節。以點點星球這一直觀、易懂,而又充滿神秘的物體來吸引幼兒,加深他們對點概念的理解來增強幼兒對活動的興趣)

  (二)點點找朋友

  教師:“點點們找朋友可有趣了,還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點點都高興地手拉手(將點互相連接,交叉形成圖案),變成了神奇的圖,是什么呀?”(幼兒自由想象)

  讓幼兒自由點畫并連接,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

  (兩點間可以連接成無數條不同形狀的線——這也是一個抽象而又深奧的數學概念。通過這一環節,可以讓幼兒充分感受不同造型的線,體驗線條的奇妙世界。)

  (三)點點溜冰

  教師:“點點找到朋友可高興了,就跑到了溜冰場高興地玩起來。它們溜呀溜呀(在空白紙上隨意落筆畫出曲線、折線及各種圖形),也變成了一幅神奇的圖,是什么呢?”(幼兒自由想象)

  讓幼兒自由涂畫,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

  (線是無限延長的,線也可以變化出許許多多意想不到的圖形。這一環節讓孩子自由游弋于線的神奇天地間,讓幼兒的想象力得到充分的發揮)
溫馨寄語:為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國兒童教育網一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O

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