不少幼兒園還特別加強了常規預防和消毒措施,比如每日的“晨檢”力度,即在進園前由保健醫生觀察、觸摸和測體溫,詳細檢查。浦東啟稚搖籃早教中心針對寒假孩子多的特點,還特別加強了玩具的每日清洗和消毒。
幼兒園在教育教學過程中下列事件一旦發生,應當即停止一切教育教學活動,并立即啟動各項事件的應急預案程序,應急領導小組成員和各相關責任人立即到位并按應急預案程序組織師生進行緊急撤離。
 鎮財政所為手足口病防治工作提供合理而充足的資金保障,預留3-5萬元機動財力,以保障手足口病防治所需藥物、醫療器械、消毒器械、應急物資的準備和運輸,以及免費診斷治療病人的費用和一線醫務人員、疾情控制處理人員、其它直接參加手足口病防治工作人員的保健津貼。
幼兒園根據情況,及時向師生員工通報防控工作。 五、保障措施 幼兒園根據疫情防控需要,為防治工作提供防控資金,保障藥品、器械和醫用防護用品的物資到位。
加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理,加強對鍋爐、供電輸電、微機儀器等重要設備、場所的防護,保證防洪抗汛順利進行。
事件發生后,由幼兒園負責事件原因的調查工作,教辦領導小組負責事件的檢測與后果評估,并形成處理意見。對發生的重大事件,幼兒園配合公安、消防及其他專門機構的工作,對事件進行調查、檢測與評估。
對在突發事件中受傷的師生員工給予必要的經濟補償;對在事件中傷情較為嚴重的,學院給予適當的經濟援助,發放必要的生活用品;對污染物的處理按照國家廢物處理的相關規定進行
幼兒園大門保持上鎖關閉狀態,有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內。
火災原因調查組由總指揮任組長,其它成員擔任組員,其任務是:對發生每一起火災,特別是重、特大火災,都要及時查明原因,或協助消防部門查明原因,堅持“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責任和群眾沒有受到教育不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。
注意節日排練活動時合理安排,動靜交替。做好日常飲水、衛生營養工作。保證幼兒睡眠。
任何一種形式的教育只有幼兒園教育與家庭教育取得一致才能取得好的教育效果,對幼兒進行自護教育也不例外。因為,對幼兒進行的自護教育不僅體現在幼兒園的活動中,家庭又是幼兒的主要活動場所,家長的影響是很大的。所以在培養幼兒的自我保護能力時,必須取得家長的支持和配合。幼兒園要通過各種渠道開展家長工作。如,通過家園聯系卡向家長介紹自護教育的重要性,征求家長的意見,使家長主動參與對幼兒自護能力的培養。通過家長會向家長宣傳培養幼兒子護能力的一些家教方法等等。家長在了解幼兒園的培養目的后就會更好的與教師配合,從而達到教育的一致性,使對幼兒的教育達到一定的效果。
幼兒第一,教師責任重于泰山。我們要本著“寧可有備無患,不可無備有患”的原則,提高自己的責任心,杜絕事故的發生,共同保護好幼兒的安全。
明天我們就要去遠足了,從我們幼兒園出發到季雯琦的家,途中我們先步行3。7公里路,那這一路要注意些什么呢?請小朋友討論一下。
防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方,并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等,熱水瓶要放在適當位置,夏天,廚房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。
一年來,在老師和家長的共同教育下,我們的孩子從不知道哪些東西能玩,哪些東西不能玩,到現在知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能碰;從不知道什么地方能去,什么地方不能去,到現在認識了許多的安全標志和緊急情況下可撥打的救援電話;從不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到現在懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,過馬路要遵守交通規則等等。孩子的安全意識增強了,自我保護的能力提高了,他們的整體素質得到了全面的發展。
在老師和家長的共同教育下,潛移默化的作用讓孩子從不知道哪些東西能玩,哪些東西不能玩,到知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能碰;從不知道什么地方能去,什么地方不能去,到認識了許多的安全標志和緊急情況下可撥打的救援電話;從不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,過馬路要遵守交通規則等等。孩子的安全意識增強了,自我保護的能力提高了,這時,他們的整體素質也得到了全面發展。“一切為了孩子,為了孩子的一切”,愿每個孩子都能夠健康快樂的成長。
針對今年以來各地幼兒園案件頻發的情況,濟南市制定了幼兒園安全工作應急預案,各幼兒園成立預防領導小組,明確將火災、食物中毒和突發事件三類列為預防重點。
幼兒玩具、用具定期清洗、晾曬、消毒。 家中藥品要妥善保管,嚴防幼兒誤食。 親戚、朋友來家聚會,要妥善安排好幼兒活動
經常組織教職工學習消防知識,參加消防安全知識培訓,增強消防安全意識。
記得我剛參加工作的時候,單位領導和老師們給我說的最多的就是安全教育——孩子們的安全。時間過得的真快,轉眼間四年就過去了,在這四年的時間里,每次接班的時候,總是要先交代孩子的情況,注意孩子的安全。對于這些,不懂行的人也許會問,是不是有點神經質?其實不然,做為一名幼兒園教師,天天和孩子們在一起,不安全的隱患總會在不以為然的疏忽中悄然而至,為了保證孩子的安全,為了避免一些小事故,我把容易出事故的幾個地方做了以下分析:   對幼兒進行安全教育,主要使幼兒在日常生活中學習怎樣注意安全,保護自己,避免受傷害。 1、培養幼兒良好的生活習慣,促進自我保護能力的發展。   良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,從而起到了自我保護的作用。

在教職工實施保育、教育過程中,也常出現一些故事,如因玩忽職守、責任心差而造成的幼兒傷害,體罰或變相體罰幼兒而造成的傷害;違反《幼兒園工作規程》和《幼兒管理條例》,沒有合理安排和選擇教育內容和方法,違背幼兒教育規律,造成幼兒不堪重負,妨礙了幼兒身心全面發展;在戶外活動及園外活動中,因為安全措施保障不力而引發的事故等。
險公司責任幼兒在幼兒園內發生人身傷亡,保險公司依據投保人與保險公司所簽合同的險種、險種條款,承擔相應的賠償責任。
家長應固定的3個以內的家庭成員接送幼兒。若家長臨時有事,委托別人接送幼兒,必事先與教師電話聯系。
保持患者鎮靜并靜止不動,如果可能的話,使咬傷處低于心臟水平。盡量辨認蛇的類型。如果您把蛇殺死了,請不要破壞他的頭部。注意,不要過份靠近蛇,以免自己被蛟傷。撥打急救電話并匯報被咬傷人的蛇的種類。
幼兒園盡量不組織幼兒參加大型活動,拒絕任何沒有安全保障的各類活動。對于有關部門的確需參加的活動,要做好安全防范工作
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