總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績
五年級數學教學工作總結 感慨于時光的匆匆,有時也愿回首走過的路,因為那里有付出的充實,也有收獲的喜悅。我認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,
一年級教學總結 通過一學期的學習基本完成了教學任務,但也存在不少的問題,具體情況總結如下: 一、在知識與技能方面 在實際的情景中能正確的認、讀、寫100以內的數,并能認識記數單位“百”,知道
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創新,雖然我們數學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數學組正逐漸成長,正逐漸向各個年級的大組看齊。今后,相信我們的數學組會越來越出色
五年級數學組教研工作總結——2007年秋季學期 2007年秋季學期,我們五年級數學組在學校的領導下,以先進的教育理論和科學的發展觀,以《數學課程標準》為指導,以提高課堂教學效率為重點,繼續深化新課程改革,積極探
2008—2009學年度第一學期三年級數學學科教學總結 2006—2007學年度上學期數學教育教學工作行將結束,在此,就本學期數學教育教學工作作如下小結: 一 指導思想 教材以數學課程標準為依據,吸收了教
由于我剛參加工作不久,再加上知識水平有待完善,教育教學經驗不足,要向其他老師學習,逐步在以后的工作中不斷地充實和完善自我,認真學習,努力實踐“三個代表”以健康的思想,馬列主義的人生觀世界觀和科學發展觀教育學生,使他們成為有志向、理想的學生,從而為目標不斷進取的接班人,為提高全民素質而貢獻自己的光和熱
三年級數學學科教學總結 2006—2007學年度上學期數學教育教學工作行將結束,在此,就本學期數學教育教學工作作如下小結: 一 指導思想 教材以數學課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最
回顧一年,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護
解決數學問題后,學生已掌握了獲取新知的方法,但重要的一點是如何讓學生應用數學知識去解決生活實際中的問題,讓數學走進生活的現實中去,體會數學的應用價值,進一步培養學生應用數學的意識和綜合應用數學知識解決問題的能力。應用數學不是單純地做練習題,更重要的是讓學生走向社會,搜集和整理有關信息。并用數學知識去解決實際問題,拓展數學問題,以培養學生的數學意識,提高學生的數學知識水平
教育改革,教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創新,使我們的教研工作更上一層樓
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好
立足于教材,扎根于生活。教材是教學之本,在教學中,我們既要以教材為本,扎扎實實地滲透教材的重點、難點,不忽視有些自己以為無關緊要的知識;又要在教材的基礎上,緊密聯系生活,讓學生多了解生活中的數學,用數學解決生活的問題。提高學生的數學學習興趣。爭取在今年的六年級升學考試中考出全縣第一的好成績
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