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幼兒園中班主題活動——樹的主題

網絡采集  2009-05-05 01:35:57  網上整理 進入幼師社區|博客
主題活動之一:小樹葉找媽媽 活動目標: 1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關系。 2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。 3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。 活動準備: 幼兒園樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人

主題活動之一:小樹葉找媽媽

活動目標:

1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關系。

2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。

3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。

活動準備:

幼兒園樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片

活動過程:

一、導入活動。

師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?

二、 幼兒到樹林里探索樹和樹葉。

1、師:小樹葉,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的,不要找錯呀。

2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?

3、你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

4、小樹葉,你們都找到媽媽了,真開心啊。快和媽媽摟摟、親親,說說話吧。你要對她說什么?

三、總結。

師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以后我們再來看望你們!

 

主題活動之二:《樹婆婆和鳥娃娃》

目標:

1、 引導幼兒觀看圖片,初步理解故事情節。

2、 在老師的引導下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。

準備:電腦圖片制作

指導:

1、 導入:(觀看圖一)

這是誰?她怎么啦?(突出孤零零)

2、 幼兒欣賞圖片理解

1) 誰來和樹婆婆做朋友?

2) 樹婆婆喜歡它嗎?

3) 樹婆婆怎么照顧鳥娃娃的?

4) 小鳥們為什么要離開?

3、 幼兒完整欣賞

1) 你喜歡誰?

2) 你為什么喜歡樹婆婆(鳥娃娃)?

引導幼兒理解樹照顧鳥,鳥照顧樹,互相關心的情感。

4、 幼兒情感遷移:

1) 我們幼兒園有許多大樹,誰來照顧它們呢?

2) 大樹在幼兒園里會照顧誰呢?

主題活動之三:樹葉的本領

設計意圖:

從戶外滑滑梯回到教室,莊成滿頭大汗地說:“老師我熱了。”我笑著說:“小朋友,你們幫助莊成想個辦法好嗎?”,孩子們七嘴八舌地說開了:可以脫衣服;用手帕擦擦汗;休息一會兒……。正當他們說得熱鬧的時候,悅悅大聲說:“老師我有一個好辦法,用廣玉蘭的葉子當扇子,扇一扇就不會熱了。”聽了她的建議,我高興地說:“對呀,這是一個好辦法。”這下,好多小朋友都說熱了,于是我給每個孩子一片樹葉(幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室,放在一起),孩子們開心地扇起來。一會兒,杰杰說:“老師你看,我的小樹葉上面很臟的。”我看了看,也皺著眉頭說:“對呀,怎么回事,是誰把小樹葉弄臟的呢?”在孩子們的猜測下,我鼓勵他們回家問爸爸媽媽。

目標:

1、 通過活動初步了解樹與人的關系——樹葉吸灰塵的本領。

2、 激發幼兒樂意發現自然的變化,繼續探索樹葉奧秘的興趣,。

準備:

帶幼兒觀察幼兒園的樹葉;圖片制作;“小水壺”若干

指導:

1、 導入:

拍手歌《小朋友想一想》,經驗再現幼兒對園內植物特點的理解。

2、 提出問題:

師:為什么樹葉會變臟?(幼兒經驗講述)

3、 解決問題:樹葉吸灰塵的循環過程

1) 灰塵哪里來?灰塵到哪里去了?

3) 討論:如果小樹葉不來幫忙會怎樣?

4) 別的小樹葉會吸灰塵嗎?

1) 觀察觸摸其他小樹葉上有沒有灰塵

2) 給小樹葉洗澡

 

 

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