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談談家園配合

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鐘夢菊

幼兒的世界,僅有啟蒙之師父母的教育是不行的,僅有幼兒園之師的教育也是不行的。我們應該聯合起來,共同為孩子的健康成長提供充足的空氣和陽光。

那么,家園應如何配合呢?

其實三個字可以概括:多溝通。溝通,包括(一)家長與教師的溝通;(二)教師與幼兒的溝通;(三)家長與幼兒的溝通。下面著重介紹(一)和(三)。

首先說說家長與教師的溝通。這主要是:1。多問。包括問幼兒、問班上老師、問同班家長。問的形式有直接問和間接問。直接問是當面問,間接問是以打電話、問別人的方式實現。2。多看。A. 多點走到班門口,看看班宣傳欄;B. 多點留意校門口或宣傳欄的通知。3。多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯絡方式。這里主要的是家長應多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。

多問、多看、多反映要注意以下問題:

1. 多問、多反映涉及到方法問題,必須做到真實和簡潔,否則,浪費時間而又沒有解決問題。有必要的話家長在反映問題之前,應作一些了解,和共同面對。例如:關于小朋友之間打架或受傷的事情。應先向老師了解幼兒的傷勢如何、詢問幼兒打架的原因,然后再一同解決。這樣,問題說起來才能做到真實和簡潔。

2. 多問、多看、多反映要及時。否則,事過境遷,也不會起到其應有的作用了。這就很需要社會各界支持和家長本人的重視,能自己接送的應該自己接送。

家長與幼兒的溝通也是家園同步教育的關鍵。只有家長與幼兒溝通好了,幼兒才聽家長的話,家長才能順利地完成需要配合老師的教育任務。家長與幼兒的溝通主要有:(1)多說好話。盡量在孩子面前多說老師的好話,不要批評老師。當然,老師不是永遠對的。但是,我們可以不在幼兒面

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